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在商业和社会性别角色

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课程礼物的角色期望是如何组织与性别角色期望相互作用的理解。课程的主要目的是帮助男性和女性学生培养更多的理解和尊重对方的专业同事和作为社会的宝贵成员。

 

警告:如果hbd4721已成功完成任何学分将给予奖励。

 

课程结束后,学生将有权在:

  • 性别,性别角色和性别身份的定义中区分。
  • 确定性别角色是当代西方文化中常见的。
  • 解释社会制度的影响,如家庭,教会,学校和国家在改变性别角色。
  • 阐明在寿命的每个阶段的身份与发展在性别角色期望强调的过程。
  • 确定性别定型和定型审查如何教训。
  • 分析在企业和社会塑造性别角色和性别成见的媒体的作用。
  • 识别和区分男性和女性的通信策略和消息。
  • 讨论可供男性选择和女性在选择职业。
  • 在求职行为解释性别差异。
  • 概述的性别歧视的法律问题,工资和非工资的问题。
  • 比较和对比工作的意义,两性和探索其相关的工作力之间的人口结构的变化。
  • 分析当代问题在我们的社会中工作的男性和女性。
  • 讨论混合性团队的问题和解决方案。
  • 说明习得性无助的范例,因为它影响的美国男性和女性的选择。
  • 分析应力对工作的男性和女性的影响。
  • 检查领导观念和领导风格理论,包括雌雄同体的领导风格的概念。
  • 阐明性骚扰的法律和社会定义的理解;两种形式的骚扰由EEOC认可,四种类型的性骚扰。
  • 讨论在处理性骚扰和组织的恋情问题的组织文化的作用。
  • 总结的步骤,公司应在创造上的骚扰政策。
  • 分析在企业和社会塑造性别角色和性别成见的媒体的作用。

课程大纲

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