本课程探讨了跨代职场的新的经济，社会和政治现实。课程的主要目的是帮助学生分析21^ST 世纪工作场所和主要代变化影响的组织。

警告：如果mgt4690已成功完成任何学分将给予奖励。

课程结束后，学生将有权在：

• 检查的历史和组织行为学和管理和应用理论在工作场所代。
• 发现提高雇主/雇员的“心理契约”每一代中的元素。
• 限定的差异/相似之处几代人之间和理解的含义和代组群的重要性。
• 比较和对比全球代同伙美国代同伙。
• 定义跨代的工作场所和潜在的组织影响的21^ST 世纪。
• 了解代事件的意义和这些事件的意义。
• 评估代cusper的作用，确定路标。
• 代管理冲突和发展组织的干预措施。
• 评价工作场所目前各代之间有效沟通的重要性。
• 建议在何处以及如何混合代可以很好地协同工作。
• 批评为缩小差距代潜在的解决方案。
• 卫冕独特的职业道德和每一代人的道德行为。
• 推荐和评估管理的有效途径，激励不同世代。
• 制定和提议的组织方案，以提高代理解。
• 评估如何在工作场所的管理和桥代当前的最佳实践。
• 分析工作的奖励，表扬，福利，薪酬，招聘和培训计划的组织中，构建论据的潜在变化。
• 预测跨世代的未来和组织问题21^ST 世纪全球劳动力。
• 制定“游戏计划”组织可以用它来吸引，保留和发展他们的员工，并在这样做，改造组织实现引人注目的商业成果，提高了员工的积极性，提高了客户连接，并在市场上参与全球竞争。