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死亡/垂危的观点

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课程调查当前美国的做法是关于死亡和垂死的社会心理现象。研究和经验数据来检验我们对现象的行为反应的性质。注意是专门给道德问题。

 

课程结束后,学生将有权在:

  • 描述的存在和死亡相关的做法和各种文化内死亡,与于特别强调 美国.
  • 识别老化和死亡之间建立定型的关系。
  • 描述死亡焦虑的多面性。
  • 检查死亡焦虑和心理调节,即,应对策略,病理学和/或应激反应之间的联系。
  • 考虑到对安乐死的社会态度的趋势。
  • 探索家庭,同事,朋友的反应,一个垂死的人。
  • 分析了当天的主要文献和媒体垂死找到了心理和哲学基础。
  • 考察生活和死亡的过程之间的相互关系。
  • 分析关于死亡的问题,公共政策和做法。
  • 比较和对比健康和不健康的悲伤。
  • 进行的制度化的做法与死亡打交道和垂死一个跨文化的比较。
  • 重点死去,悲痛的具体自杀案例的问题。
  • 检查所选人口,如年龄,性别,宗教偏好,教育水平和人的死亡表示焦虑之间的关系。
  • 开发专业人士和谁正在处理死亡和死亡的问题,公众的信息的一源。
  • 探索需要进一步研究死亡学的领域。
  • 确定死亡的含义不同的文化和宗教观点。
  • 定义和解释濒死体验。

课程大纲

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